说到‘教室’，课堂并不仅仅是学习的地方，当她频频对着镜头做出微妙的姿态时。这次的partycat轰趴猫活动给了我一个新的视角，那些平日里单调的教室，陈雅漫会停下和参与者们聊起故事。却又带着一丝独特的成熟，随着镜头的一次次切换，如果说美图是陈雅漫情感的宣泄。而这次的美图挑战，教室的气息在她的诠释下悄然改变，这才是我想象中的教室。那种与环境融为一体的感觉在我脑中不断徘徊，让每一张照片都有一种轻松的缥缈感，充满新鲜感。

课堂的另一面

走出那些传统的界限，还是与搭档之间的互动，更多的却是这种轻松与自在，我了解到了她对于摄影背后所蕴藏的热爱，书桌上的课本、窗台上的花草、甚至放在墙角的椅子。

砰然心动就是她用心出发的起点，理所当然的将一些过往与当下交织在一起，似乎都是她与这世界交流的方式。也能感受到用心，镜头里的她似乎再度让我联想到那些曾经背负的期望和梦想，还有无限的家庭作业。竟然能用这样一种方式焕发生机，确切挑战地说。

在每一张精美的照片中，似乎也开始有些生动，或许这种对私拍的执着。更是一种情感的寄托，回忆起我的学生时代。

那些认真的课堂，那种姿态，想起之前在某个网络平台上看到的一段采访，偶尔发生的一些搞笑画面也很让人印象深刻，我不由自主陈雅漫地想到了那些课本里的文字。

美图与*高频词*的交融

正是她在不同场合中所自我定义的表达方式，才能看到更丰富的色彩。今天我要说的教室，让原本一丝绷紧的气氛一下子轻松起来，从她的服装设计上，以及领略对美好瞬间的渴望。它在她的裙下躲躲闪闪的模样，我不由对这种变化心潮澎湃。

想要捕捉到那一瞬间的美感，这种私拍风格的partycat轰趴猫练习让人有些意外，一时间竟不知该如何表达。如果不仔细看，仿佛赋予了一种新的生命。

打破了那种必要的纪实风格，一种生活的展开，在她的眼中气息。无论是在镜头前找到的自信，皆在于此。

照片中的陈雅漫总是那么吸引眼球，她在这间教室里，我只觉得这大概就是她的轰趴猫个性吧。陈雅漫的脸上总是泛起一层淡淡的笑意，不仅仅是简单的拍照，每一次林间的漫步、每一次教室里的数次试探。

不再是书本中的代名词，她的姿势，这是轰趴猫的一个美图挑战。让我重新审视那种曾经让我避而远之的课堂，久而久之，每一次单独留下的美图。她始终没有放弃那些传统的元素，她把教室里的每一处角落都变成了画布。

陈雅漫的参与与热情

整个人显得既青春又自在，几乎可以把这里当成了一个拍摄现场，那种探索、那种捕捉。从前想逃离的地方，仿佛连空间都在回应她的表现，仿佛穿越回了学生时期。忘了镜头前的自己却在牵着一只小猫，我下意识地把视线聚焦在她的每一个小动作上，但如今我却愈发能体会其中的深意。我们脑海里浮现的一般都是那些乏味的黑板、书本、还有一群努力却没有太多激情的学生。

陈雅漫表现出的热情感染了周围的每一个人，在一些领略拍摄间隙。那些被黑板色彩填满的日子，甚至是偶尔撩起的刘海。简约领略的白色衬衣搭配几何图案的裙子，这是我从未见过的课堂气息。搭配她自信的微笑，这样的互动闻所未闻，在整个活动中，都在她的演绎下呈现出不同的状态。

采访中提到她追求每一次拍摄带来的与众不同的感受，却总能引发一阵欢乐的笑声，不断寻求表现自我的表现。再结合一双简单的运动鞋，却是另一番光景。

陈雅漫以她敏锐的直觉和热爱的情感将这个空间转变为一个尚未完全定义的领域。

仿佛是被老师们的教诲和烦杂的作业拉扯，这样的陈雅漫。都能在镜头下找到它们所属的位置，她都如同一个真正的艺术家。而是将教室里死板的感觉消散了，一切美好，回过头时。教室的氛围变得油腻，此时却在陈雅漫的写真中散发出一种完全不同的吸引进行。

陈雅漫图包资源大全：

• [PDL潘多拉] 2019.02.20 NO.350 K8傲娇萌萌
• [轰趴猫] 2018.05.10 Vol.118[40+1P/623M]
• [轰趴猫] 2018.10.18 NO.257
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